单选题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为( )。A．组织策略B．计划策略C．复述策略D．调节策略
单选题在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为______。
单选题数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着( )
单选题根据概念的抽象程度可以把概念分为 ( )
单选题对成功或失败进行归因时，属于个体内部稳定的不可控因素的是（ ）。
单选题“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习
单选题根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等同题的高度关注，一般是在 ( )
单选题以下属于个别化教学模式的是( )
单选题__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（ ）
单选题一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于( )
单选题态度的核心成分是( )。A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分
单选题下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?( )A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维
单选题在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（ ）。
单选题为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是什么？( )
单选题在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（ ）
单选题下列属于资源管理策略的是______。
单选题奠定了班级授课制理论基础的专著是( )。A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》
单选题在以自我意识为核心的人格调控系统中，( )是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A．自我控制B．自我评价C．自我体验D．自我认识
单选题最早提出迁移概念的心理学家是【 】
单选题小学生亲社会行为的利他行为的核心是( )。A．成人的榜样B．对他人设身处地的设想能力C．掌握利他的知识D．掌握利他的技能