填空题态度结构比能力结构更为复杂，因为前者除包括认知成分之外，还包括______和行为成分。
填空题人的情绪是以个体的愿望和__________为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是__________。
填空题自我实现理论认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、______、______、______。
填空题在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是：算法式的和________式。
填空题研究表明，在教师的人格特征中，教师的______和同情心对教学效果有显著影响。
填空题温故而知新，这属于________迁移。
填空题科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是______故事法。
填空题心理学发展的基本特征包括：连续性与阶段性、定向性和顺序性、______、差异性。
填空题教育心理学旨在探讨学生______的心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。
填空题集体舆论对集体的成员起着一种______和______的作用。
填空题思维的基本形式是概念、______、______。
填空题原型操作阶段相当于加里培林的______阶段。
填空题动机具有三种功能：激活功能、指向功能和__________。
填空题智力超常是指智商超过 （）的儿童。
填空题所谓________是指人们通过自己在日常活动和实践中亲身体验的心理活动获取知识。
填空题对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用______的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
填空题教育心理学是介于______和教育学之间的交叉学科。
填空题幼儿教育心理学主要研究______并研究如何应用这些规律。
填空题桑代克的最基本的三条学习规律是效果律、练习律和。