一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是性格的_______特征。
评述建构主义学习理论的主要观点及其对教育的启示。
皮亚杰研究发现，2岁～5岁儿童的道德判断处于 【 】
在布鲁纳的教学思想中最重要的是______
皮亚杰概括出儿童道德认知发展的阶段是( )。
有些英文字母与我国的汉语拼音字型相同，而发音各异，就会产生( )。
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是 【 】
最早用精确的实验对条件反射作了研究的前苏联著名生理学家是( )。
根据概括说理论，产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的________。
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为 【 】
下面对桑代克联结说的相关表述，正确的是( )。
同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫( )。
青年初期的心理发展有什么特征?
研究中会处于被动地位，因果关系难以确定的研究方法是 【 】
幼儿获得道德行为的三种方式是( )。
一般把心理辅导的目标归纳为两个方面，一是_____，二是_____。
在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思纬的( )。
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是 【 】
自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的______。
一般来说，学生的_______决定着学习需要的性质。