单选题每个概念都包含两个方面，它们是内涵和( )。
单选题在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料是（ ）。
单选题关于陈述性知识，下列说法正确的是______。
单选题奥苏贝尔认为在课堂上由于时间空间所限，应该更多采用（ ）
单选题奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为______。 A．机械学习与意义学习 B．接受学习与发现学习 C．技能学习与知识学习 D．概念学习与规则学习
单选题教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ）
单选题下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是
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单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指______。
单选题罗斯杰是( )的代表人物之一。
单选题知识应用的过程不包括【】
单选题教育心理学研究的核心内容为( )。A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程
单选题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于
单选题儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．归属学习
单选题4～5岁是（ ）。
单选题提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( )
单选题教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。 A．解除个体对答错问题的恐惧心理 B．保护学生的好奇心 C．鼓励学生的独立性和创新精神D．给学生提供具有创造性的榜样
单选题在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是
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单选题对程序教学贡献最大的心理学家是
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单选题根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
单选题学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝SH，这属于（ ）