填空题班图拉将人们事先对自己是否能成功从事某种任务的估计称之为________。
填空题______和______是学习策略的核心成分，其中______是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于______。
填空题幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和______三个层次。
填空题教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：______和______。
填空题_______是指代表同一阶段年龄的人所表现出来的典型特征。
填空题概念学习的实质是_____。
填空题归因即对自我行为的原因分析，包括三种成分：内外源、______和______。
填空题在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称为______。
填空题布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和 。
填空题态度和品德的形成过程经历了______、认同和内化三个阶段。
填空题使学习的材料记住并保持在头脑中的学习策略主要是指______。
填空题先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为______。
填空题刺激控制教学模式的理论基础是______。
填空题学生为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程称之为______。
填空题减少侵犯的方法和途径主要有______、运用社会制约、提高道德发展水平。
填空题教育心理学实验研究法有________ 、自然实验研究。
填空题前苏联心理学家加里培林对__________最早进行系统研究。
填空题儿童发展可以分为四个领域：___________、___________、___________、___________。
填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 学习、概念学习和命题学习。
填空题桑代克从他的实验中归纳并解释了正迁移作用的原因.根据他的理论,一种学习之所以能促进另一种学习,是因为两种学习具有完全相同的( )