单选题一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是（ ）
单选题在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于
____
单选题学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫( )。A．前摄抑制B．倒摄抑制C．消退抑制D．超限抑制
单选题问题行为发生在哪些人身上? ( )
单选题诊断性评价多半是在( )实施。A．教学过程中B．形成性评价之后C．形成性评价之前D．教学过程之后
单选题加涅提出了( )模式。 A．积累学习 B．发现学习 C．观察学习 D．接受学习
单选题学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的( )。A．思维程序B．学习计划C．可行方案D．复杂方案
单选题最早对动物的学习进行实验研究，被认为是教育心理学开创者的是美国心理学家( )
单选题和小学生的概念联系在一起的是( )
单选题教学过程中进行的测量主要采用（ ）
单选题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( )
单选题技能的种类有（ ）
单选题初入学儿童的注意状态取决于( )
单选题手眼协调动作一般发生于( )。
单选题学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于______。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
单选题看见一面红旗时，人们立刻能认识它的心理活动是（ ）。
单选题学校教育需要按照特定的
____
来最有效地组织教学。
单选题儿童在知道 “青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，在学习“蔬菜”这个总括性概念这
种学习称为（ ）。
单选题根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过 ( )
单选题认知—结构学习论在教学中主张( )。 A．探究法 B．班级授课制 C．发现法 D．讨论法