填空题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、______成分和意志成分。
填空题发散思维的三个重要特性是_____、_____和_____。
填空题______是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
填空题阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类：追求成功与_________。
填空题______是主体自我按照社会要求对客体自我自觉实施的教育。
填空题加里培林将心智技能的形成分为______、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段。
填空题观察前，教师应让学生明确观察的______，进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。
填空题动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和______。
填空题检验假设的方法有两种，分别是______和______。
填空题罗森塔尔等人把教师对学生的期望的预言效应称作（）效应
填空题不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、______、群体气氛以及群体成员的人际关系。
填空题意义学习的客观条件是，学习的材料本身必须具有__________，在学习者的心理上是可以理解的。是在其学习能力范围之内的。
填空题强化分为直接强化、自我强化和______。
填空题抑郁症是以持久的______为特征的神经症。
填空题儿童的基本情绪包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
填空题通过______、______和______，可使学生减少对性问题的注意并能使其性能量得以宣泄。
填空题班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，班级越大，情感纽带的力量就越
填空题根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为_____、_____和_____三种类型。
填空题所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的______。
填空题布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法，即反思日记、详细描述、（） 和行动研究。