填空题学习策略可分为认知策略、元认知策略和 三方面。
填空题学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以______为中介。
填空题形式训练说认为心理官能只有通过_____才能得以发展,_____就是心理官能得到训练而发展的结果。
填空题1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了__________的健康。
填空题运用新颖的、独创的方法，创造性的解决问题，产生新思想、新假设、新原理的思维，称为__________。
填空题广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括______，也包括各种身心障碍的儿童。
填空题某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于（）。
填空题学习策略包括认知策略、元认知策略和 __________ 策略。
填空题概念是人脑反映事物________的思维形式。
填空题需要是有机体内部______与______的不平衡状态，它是有机体活动的和______。
填空题古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体,其分布多寡构成了人的气质差异,即______质、多血质、抑郁质和粘液质。
填空题智力超常儿童是指智商超过______的儿童，智商低于______的儿童被称为弱智儿童。
填空题贾德的_____强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
填空题在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分为积极的行为、_________的行为和_________ 的行为。
填空题观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也称为______，它包含有理解、思考的成分，是有意知觉的高级形式。
填空题意志行动可划分为_____________和执行决定两个阶段。
填空题某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见，该生认知风格很可能属于 （）型。
填空题______曾提出理性情绪辅导法。
填空题影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。教师自身因素包括______及______等。
填空题根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性 __________ 。