填空题发散思维是指从已知信息中产生大量______的一种能沿不同方向进行的思维形式，又称______。
填空题智力超常儿童通常是指智商超过__________的儿童。
填空题迈克尔认为学习策略包含着认知策略、______和资源管理策略三大部分。
填空题学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于______问题行为。
填空题教育心理学的开山鼻祖，有“教育心理学之父”之称的美国心理学家是_________。
填空题所谓群体是指人们以一定方式的______为基础结合起来的联合体。
填空题个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到______自我的过程。
填空题罗森塔尔等人研究发现，教师的______对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。
填空题现有的心理评估手段在两种参考架构的基础上制定的：______与______。
填空题根据遗忘进程______的规律，应及时组织复习。
填空题个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。
填空题儿童多动综合征是一种以_____、_____和好冲动为主要特征的综合性障碍。
填空题印象是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，___________也是一种概括而笼统的看法。
填空题一般把心理辅导的目标归纳为两个方面，一是______，二是______。
填空题在教师的人格特质中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的_____二是教师富有激励和想象倾向性。
填空题学生可以从群体差异和______差异两个方面来影响学与教的过程。
填空题美国心理学家韦克斯勒在20生纪50年代依据统计学原理提出了______的概念。______是确定个体在相同条件下团体中的______，它实质上是将个体的成绩和同年龄给被试的平均成绩比较而得出的______。
填空题对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是______和______。
填空题任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到目标；三是存在的______。
填空题______是教育心理学这门学科的奠基人。