填空题自我监控属于______，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。
填空题人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的不适当的______或问题解决方式所构成。
填空题教育心理学是研究______的科学。
填空题对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫______。
填空题根据记忆贮存时间的长短，可以把记忆分为______、______和长时记忆三种类型。
填空题学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的______差异。
填空题中学时代是人生发展的一个转折期，有心理学家称其为__________。
填空题奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______和附属的内驱力三个方面构成。
填空题桑代克认为尝试一错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______。
填空题儿童语言的发展包括__________、__________、__________、和__________四个方面
填空题按观察的计划性分类，观察法可分为______观察和______观察。
填空题桑代克提出了学习的三大定律，即____________、练习律和准备律。
填空题教育心理学研究内容中所涉及的学习与教学过程包括：学习过程、教学过程与___________。
填空题知识直观的类型主要有三种，即实物直观、__________直观和言语直观。
填空题遗忘的速度是不均衡的，______。
填空题品德的心理结构包括道德认知、道德情感和______等心理成分。
填空题加涅认为，程序性知识包括心智技能和（）两个亚类。
填空题当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为______。
填空题自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的______与______。
填空题自我意识从观念上区分，可分为现实自我、理想自我和___________。