单选题对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。A.消退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
单选题在人格特征中，具有核心作用的成分是 。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式
单选题教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。A.客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则
单选题早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
单选题人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。A.精加工策略 B.多重编码 C.过度学习 D.人为增加线索
单选题群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（ ）。A.不成文的非正式规范 B.口头的规范C.潜意识遵循的规范 D.不成文的被动规范
单选题我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
单选题由特定 团体的相对标准决定最终成绩的测验是 。A.标准参照测验 B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验
单选题一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。A.学生的学习方式 B.教师的行为表现C.教室的布置 D.学生座位的分配
单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。A.学习动机 B.附属内驱力C.自我提高内驱力 D.认知内驱力
单选题由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（ ）。A.程序性知识 B.实用的知识C.直观的知识 D.可应用的知识
单选题先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奧苏贝尔 D.桑代克
单选题信息在短时记忆中一般只保持 秒钟。A.1~2 B.20~40 C.60~70 D.70~80
单选题学“角”这一概念，对“钝角” “锐角” “直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。A.负迁移 B.纵向迁移C.横向迁移 D.非特殊成分的迁移
单选题通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ 。A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序
单选题根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（ ）。A.6~12岁 B.12~18岁 C.18~28岁 D.18~45岁
单选题—个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
单选题程序教学的关键是（ ）。A.教师的良好指导 B.有好的教材C.编制出好的程序 D.有良好的教学管理
单选题看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来这种编码策略叫做（ ）A.作关系图 B.列提纲 C.运用理论模式 D.利用表格