单选题下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是( )。A．遗传素质B．自我概念C．认知能力和社会互动D．社会环境
单选题加涅提出了“指导学习”的理论，他的代表作是（ ）
单选题桑代克提出尝试一错误学习的基本规律有：效果律、练习律和( )。
单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于( )。A．思维定势B．原型启发C．功能固着D．酝酿效应
单选题关于问题的种类，对代数式a
2
-2ab+b
2
进行因式分解属于______。
单选题奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是( )。A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习
单选题根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是( )。A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段
单选题根据班杜拉的观点，自我效能感的来源不包括（ ）
单选题以下属于布卢姆教育目标分类系统中认知目标是( )。
单选题根据心理学家维纳的归因理论，下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是 ( )
单选题对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，属于心理卫生工作的（ ）
单选题下列属于影响迁移的个人因素有( )。 A．认知结构和态度 B．年龄和学习材料 C．智力和学习环境 D．学习目标和态度
单选题（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单选题研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果______。
单选题让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )A．个别化教学B．指导性教学C．合作教学D．情境教学
单选题属于高级规则的学习活动的是（ ）。
单选题方法和目的分化与协调阶段属于( )。
单选题感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的( )属性的反映。A．整体B．本质C．个别D．外部
单选题根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为______。
A.25%
B.00%
C.75%
D.100%
单选题某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是( )。A．内部——稳定——可控的B．内部——不稳定——不可控的C．外部——稳定——可控的D．外部——不稳定——不可控的