填空题加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段：动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、______阶段。
填空题不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、群体规范、______以及群体成员的人际关系。
填空题观察法可分为_____观察法和_____观察法两种形式。
填空题杜威的问题解决模型认为解决问题一般包括五个步骤，依次是：______、诊断、______、推断、______。
填空题在教学过程中，教师设计_______，组织_______，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。
填空题学生在字词学习初期，常常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激 的表现。
填空题______水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和权威的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。
填空题信度是指测验的_____，即某--N验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
填空题中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________的学习三类。
填空题发散思维具有___________、___________和独特性的特征。
填空题教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有______相关。
填空题______知识，也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
填空题_____学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
填空题操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作______四个阶段。
填空题指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由_____、_____、_____、_____和_____等环节构成。
填空题个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最恰当的唯一的正确的答案的认知方式是______。
填空题回避条件作用与逃避条件作用都是______的条件作用类型。
填空题服从是指在权威的命令、社会舆论或群体气氛压力下，放弃自己的意见而采取与______一致的行为。
填空题人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：______和______。
填空题问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设和______。