单选题在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的______ A．不平衡性 B．定向性和顺序性 C．差异性 D．连续性
单选题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
单选题按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是______。
单选题学习困难综合症在______中比较多见。
A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生
单选题在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为( )A．同位学习B．上位学习C．下位学，D．并列结合学习
单选题在教学策略里，情景教学是一种（ ）
单选题教学过程中的测量主要的方法是 【 】
单选题幼儿能用语言说出图形有大小一般是在( )
单选题睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于( )。
单选题在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是 ( )
单选题在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是______。
A.集体观念
B.从众
C.服从大局
D.群体凝聚
单选题下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
单选题某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了______心理防御方式的表现。
单选题按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为( )
单选题某高分考生在谈到复习经验时说到，要扬长避短。对于薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，多花点精力，对于强势学科适当复习保持即可。这主要运用的复习方法是）
单选题教师自己和他人对其行为的期望是教师角色意识心理结构中的( )
单选题皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于【】
单选题动作技能获得的基础是（ ）
单选题一般而言，考试之前的学习效率比平时高，这说明______。
单选题与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有( )