单选题一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（ ）
单选题将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，是指归因于( )。A．任务难度B．身心状态C．努力程度D．能力高低
单选题在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（ ）。
单选题层次结构图和流程图都可以衍变成（ ）
单选题绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（ ）
单选题每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是______。
单选题有研究发现，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关，这说明( )
单选题某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于( )
单选题问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的( )。A．序列性B．认知性C．复杂性D．目的性
单选题在个性中具有核心意义的是（ ）。
单选题教材编写的依据是______。
单选题在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的( )
单选题动作技能熟练后，什么控制增强( )
单选题概念学习和规则学习的基础是( )。 A．规则学习 B．命题学习 C．代表性学习 D．总括学习
单选题将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是______。
A.形象思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.直觉思维
单选题学生之所以能运用课堂所学习的定理和规则解决课后的具体问题，是由于学习中发生了[ ]
单选题体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是______。 A．广泛性焦虑障碍 B．恐惧症 C．恐慌障碍 D．创伤后应激症
单选题有关社会助长的研究最早是由谁进行的？( )
单选题下列方法中更适合于控制情绪的是（ ）。
单选题“先行组织者”教学策略是一种
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的教学技术。