单选题研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（ ）。
单选题教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )
单选题学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫
____
。
单选题顿悟说的奠基人是( )。A．考夫卡B．魏特默C．苛勒D．托尔曼
单选题成长动机是一种( )。A．主导动机B．内在动机C．社会性动机D．生理性动机
单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（ ）。
单选题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是______。
A.问题行为
B.教学行为
C.学习行为
D.操作行为
单选题自我修养的最高境界是（ ）
单选题目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。
单选题被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是( )。A．自陈量表法B．主题统觉测验C．罗夏克墨迹测验D．句子完成法
单选题兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（ ）。
单选题与求异思维关系最为密切的是【】
单选题最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的( )
单选题根据任务主动、及时地将注意力从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一个活动中去,这是（ ）.
单选题儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是( )
单选题在记忆中，小学生善于( )
单选题根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即( )、短时记忆和长时记忆。
单选题个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做( )
单选题共同要素理论的代表人物是______。
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.布鲁纳
单选题下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（ ）。