为分析问题，找到解法，学习者可以采用的策略有( )。
一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和_____等三个方面。
变式
什么是学习的组织策略?常用的组织策略有哪些?
属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有( )。
“当个体行为符合群体规范时．群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”，这属于 【 】
简述道德与品德的关系。
任何学习策略的使用都依赖于学生_____和_____的充分发挥。
在班集体建设中最关键的因素是_____和_____。
( )训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当【 】
到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。
学生学习知识的过程可分为理解、巩固和( )。
斯宾塞认为，在不需要从事谋生活动的休闲时间里，在剩余精力推动下的、看起来无用的活动就是游戏。
有研究表明，学习熟练程度达到( )左右时，记忆效果最好。
N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括______
针对现在的中学生挫折能力较弱的现象，一些人主张，应从小就给孩子创造挫折环境，让他们尽可能多地遭受挫折，提高挫折忍受力。请结合所学知识，论述这种主张对中学生心理成长是否有益。
现在的小学生不能经历挫折，有人说尽可能让学生从小就接受挫折。请用所学教育心理学理论分析这一说法。
布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是 _______、 _______和评价。
当学生作出某种良好行为后，为巩固这种良好行为，教师有时马上表扬，有时间隔一段时间再表扬，而且间隔的时间长短不一，这种强化模式是( )