单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是( )。
单选题桑代克认为有三条学习定律：准备律、练习律和（ ）
单选题迁移的实质是( )。
单选题个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力
单选题在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家( )
单选题教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是______。
单选题研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于( )
单选题个人在感知、记忆和思维等过程中所表现出来的习惯化了的行为方式，属于性格的[ ]
单选题斯腾伯格提出的智力理论是（ ）
单选题投射法测量了人格( )层面的内容。
单选题最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是( )。A．智力测验的分数是呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征
单选题在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为( )A．模仿B．从众C．服从D．认同
单选题当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的( )反应。A．退化B．固执C．幻想D．冷漠
单选题短时记忆的容量( )
单选题班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）。
单选题学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的[ ]
单选题爱国主义情感属于下列哪种情感?( )A．美感B．道德感C．理智感D．责任感
单选题心理定势对解决问题具有
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单选题学校恐怖症，多见于男学生中，表现出对上学的惧怕，拒绝上学，它不同于一般的逃学行为，其年龄大多在 （ ）
单选题正确的健康概念应指
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