单选题在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是( )
单选题具有（ ）的儿童,其母亲大多数具有保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特征.
单选题问题行为与差生、后进生等问题学生的
____
。
单选题3个月以后，婴儿的情绪分化为( )。
单选题从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是( )。A．符号记忆B．抽象记忆C．命题记忆D．形象记忆
单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于______。
A.引导
B.促进和维持
C.反馈
D.评价
单选题试验法的主要特点是( )
单选题研究表明，通常9岁以下的儿童其道德判断主要处于[ ]
单选题根据斯金纳的强化观点，教育中使用的“警告”方式属于下列哪种[ ]
单选题性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（ ）
单选题社会自我基本成熟的时期是（ ）。
单选题颜色的基本特征或表现，称为( )。
单选题目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的( )。A．激励作用B．导向作用C．评价作用D．平衡作用
单选题美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出( )。A．经验类化说B．关系转换说C．共同要素说D．认知结构论
单选题一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
单选题遗传素质对儿童心理发展的作用是（ ）
单选题学前儿童心理研究的最基本的方法是（ ）。
单选题提出掌握学习理论的学者是【 】
单选题英国心理学家______在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。（ ）
单选题掌握若干概念之间关系的学习称为______。