单选题元认知是思维的
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系统。
单选题学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的________。 （ ）
单选题在整个中学阶段哪个年级是中学思维发展的关键期?______
单选题( )是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 A．标准化成就测验 B．细目表 C．自测试题 D．案卷分析
单选题下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )
单选题根据思维过程所凭借的巾介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。
单选题对教师威信的形成起决定作用的是（ ）。
单选题心理定势对解决问题具有( )。A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用
单选题教师在讲课时声音要响亮，而且要有抑扬顿挫的变化，以便让学生听清讲课内容。所依据的感知规律是{{U}} {{/U}}
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
单选题根据抽象水平，迁移分为垂直迁移和_______。( )
单选题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是( )
单选题布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和______。
单选题个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于{{U}} {{/U}}。
A.操作熟练
B.操作整合
C.操作模仿
D.操作定向
单选题研究发现，对父亲和母亲对孩子性别行为的反应的强化作用的比较是（ ）。
单选题与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并有______。
单选题下列不属于操作技能特点的是______。 A．物质性 B．外显性 C．观念性 D．展开性
单选题联结学习理论认为，联结的建立是一个不断( )的过程。 A．条件反射 B．刺激 C．试误 D．顿悟
单选题当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于( )
单选题技能学习最基本的条件是______。
A.讲解
B.示范
C.练习
D.反馈
单选题儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于( )。A．下位学习B．上位学习C．组合学习D．派生类属学习