单选题在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是
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单选题学生学习时，可以将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”等来记忆，这种学习策略属于______。
单选题下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是[ ]
单选题教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是( )。A．教学情境有关问题B．自我生存有关问题C．学生发展有关问题D．自我实现有关问题
单选题我国心理学家将个体的心理发展划分为（ ）。
单选题布鲁纳的“认知——结构学习论”认为，学习的实质是主动地形成( )。
单选题在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题的缺陷，以便对教学工作进行调整的是( )
单选题教师的板书、挂图和实验演示，应当突出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这是利用了（ ）。
单选题学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是：（）
单选题有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是( )
单选题主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为( )
单选题_____是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间在关系归类，并形成一定结构模式的过程。( )
单选题对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )A．元认知知识B．元认知能力C．元认知控制D．元认知计划
单选题幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的______较差。（ ）
单选题以下哪门学科属于心理学的理论领域?( )
单选题语文成绩好，语文自我概念强，这说明( )
单选题教师拿出皮球、硬币等物体帮助幼儿理解圆的概念。这种直观教学是（ ）。
单选题儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
单选题根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是( )。A．具体思维与抽象思维并行发展阶段B．由抽象思维向具体思维过渡阶段C．由具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段
单选题工具性的享乐主义定向是（ ）