单选题一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫【 】
单选题看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。
单选题学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于______。
A.信号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.辨别学习
单选题高中生的伦理道德的发展具有( )。
单选题一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）。
单选题乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是( )。A．知觉的恒常性B．感觉C．错觉D．记忆
单选题如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于______。
单选题儿童对实词的掌握是（ ）。
单选题选择教学方法的主要依据是( )。 A．教学目标和学生学习结果的类型 B．教学媒体 C．教师的爱好 D．教学有法，教无定法
单选题个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有（ ）。
单选题研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在______。
A.2岁
B.1～3岁
C.4岁
D.5岁左右
单选题信息加工学习理论的创始者是______。
单选题（ ）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
单选题由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是( )A．原型肩发B．功能固着C．负向迁移D．定势影响
单选题知识的保持是通过什么来实现的?( )
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，青年关于自己是什么样的人、在社会应战什么样的地位、选择何种职业等一系列的感受是（ ）
单选题个人用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于（ ）。
单选题一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为( )。 A．100% B．80% C．150% D．200%
单选题马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?______
单选题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．自我效能感