案例分析题幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？
请问：这一案例揭示了儿童的什么问题？请加以分析原因。其主要发展趋势是什么？
案例分析题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
案例分析题克服该问题的主要方法有哪些？
案例分析题2001年，青年阿里木只身来到贵州，摆起地摊卖羊内串。这辈子，阿里木都不会忘记刘老二，这位素昧平生的老板在他最困难的时候施以援手，借了100元给他。一次微不足道的义举。让阿里木在异乡站稳了脚跟。他的生意渐渐红火起来，收入增加了。当他得知一所小学的学生没有书包，就买了181个新书包，翻山越岭两个多小时，送到了孩子们的手中；另一所学校的41名学生交不起学杂费，他随即冒雨送去了5000元。这么多年，究竟帮助了多少学生，阿里木已经记不清了。据说每串羊肉串可以赚3毛钱，阿里木迄今捐出了15万元，相当于烤了50多万串羊肉串。阿里木当选了感动中国2012十大人物，评选委员会给他的颁奖词是，快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。
请结合品德与道德的关系分析此案例。
案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析)
红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了，但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来，这时，妈妈给她一块巧克力糖，她就立刻又笑了起来；有一天，她看见一个新来的小朋友哭了，她也就跟着哭了起来。
请根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对此例加以分析。
案例分析题某幼儿特别喜欢听古典音乐，他也很崇拜音乐家。有一天，他跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢!”妈妈听了吓了一跳，以为孩子在说谎。
请根据幼儿想像的有关原理，对此例加以分析。
案例分析题举例分析幼儿理解发展的特点.(12分)
案例分析题新学期开始了，小张担任了三年一班的数学老师。为了高质量地完成教学工作，张老师对班级45位学生进了调查。她请市心理学研究所的专家对这些学生进行了智力测试。过了几天．心理学专家把这个班级学生智力检测的结果告诉了她。她发现，这45名学生中，智商在130分以上的有2人，120-129分的5人，110—119分的有11人，90—109分的有21人，80—89分的5人，70—19分1人。
请根据相关理论分析，面对这些学生：张老师应该树立什么样的教学理念才能高质量地完成教学任务?
案例分析题基本情况：
钱某，男，15岁，九年级，智商正常，家庭环境感觉良好。七年级阶段学习太用功了，成绩很好。从八年级开始学习注意力不集中，很想看书却看不进去，现在已经九年级。两年了，能够看进去书的时间很短。总是想做这件事，没等做完又想去做另一件事，几乎完成不了学业。已经咨询了一些心理咨询员和，心理专家，总体现在还是这样。现在比较相信专家这样一种解释，小孩子心理和成人心理在斗争，小孩子心理多，故学不进去。应该去经历，去慢慢长大。
案例分析题依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律?（ ）[不定项选择题]
案例分析题你从这个故事中得到什么启发?（ ）[多选题]
案例分析题小南今年5岁，已经上大班了。妈妈对他总是百依百顺，爸爸对他却非常粗暴。虽然家里的玩具很多，但在幼儿园里，小南看到别人玩什么，他就要什么。因此，经常和小朋友打架。一开始，幼儿园老师非常严厉地批评他，但他仍我行我素，久而久之，谁也不高兴去管他。妈妈开始为这事感到烦恼。
请你根据所学知识，分析小南行为的特点及其成因。
案例分析题某小学班主任教师张某平时脾气较为暴躁，平时经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但小张却不以为然。从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试作分析。
案例分析题为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少教具，有标本、图片、还有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果并非如此。
请用主要的有关知识对案例进行分析，并提出改进措施。
案例分析题教师素质的现代化包括（ ）。[多选题]
案例分析题结合所学谈谈活动对学前儿童心理发展的作用。
案例分析题一个儿童总是把舅舅喊成“豆豆”,当别人故意模仿他的发音也把舅舅叫成“豆豆”时,他却试图纠正他人的发音,说“不是豆豆,是豆豆”,反复数次,几乎发火.当别人改口说“舅舅”,这个儿童才认可.请分析这个案例说明了儿童语音发展过程中的什么现象(8分)
案例分析题两个小孩围绕太阳的远近有如下辩论：一人说，午时的太阳离我们近，因为此时太阳热，所谓近热远冷；另一人说，还是早晨太阳离我们近，因为此时的太阳大，所谓近大远小。
请结合错觉相关知识分析上述案例。
案例分析题作为教师你如何知道小红走出困境？（9分）
案例分析题该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（ ）[不定项选择题]