单选题认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）
单选题测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。
单选题德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是 【 】
单选题心理辅导的基本目标是学会调适包括调节和______。
单选题小学儿童思维发展的特点是( )。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
单选题不属于幼儿期性格的典型特点是（ ）。
单选题“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（ ）。
单选题认知技能的基本单元是（ ）。
单选题有的学生平时易受暗示，屈从予权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）
单选题体育方面的球类、体操、田径属于
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单选题5岁的玲玲想吃糖。她认为自己的玩具娃娃也想吃糖反映了她思维的( )特征。
单选题下列属于传统的记忆法的是( )。
单选题柯尔伯格研究道德发展的主要方法是
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单选题下列属于传统的记忆法的是
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单选题由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种( )。
单选题在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（ ）
单选题先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
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单选题幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（ ）。
单选题有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。
单选题“在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生完成所有成分或步骤。”这是运用 （ ）