问答题结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。
问答题论述关于学习动机五大理论的基本观点及其各自的教育意义。
问答题试论述如何激发学生的学习动机从而促使他们更好地学习。
问答题简述教学监控能力。
问答题简述大学教师应具备的能力素质。
问答题谈谈您对教师的教学监控能力，以及教学监控能力的发展及趋势的理解。
问答题在教学过程中如何有效地进行知识概
问答题简述影响课堂管理的因素有哪些。
问答题有人建议在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
问答题小明刚要把手伸进沙堆，父母赶紧跑过来，强制性的把小明的手拉了回去，还焦急地说着 “脏!脏!脏!不能玩!会弄脏衣服的!”这是一种见怪不怪的现象；另外，越来越多的家长意识到超前教育的重要性，于是，纷纷强加给学生美术班、英语班、舞蹈班，等等。 请结合游戏对儿童发展的作用相关内容评析上述家长的做法。
问答题怎样对大学生进行学习适应的指导?
问答题变式
问答题简述教师引起学生注意的方式。
问答题教学评价
问答题操作技能
问答题简述创造性与人格特征的关系。
问答题老师在检查学生知识掌握的情况时，试卷往往不单纯用选择题和判断题，而常常求助于填空题和问答题。
请根据记忆的特点分析，为什么试卷不单纯用选择题和判断题，而常常求助于填空题、问答题?
问答题联系实际，谈谈行为改变和行为演练的方法有哪些?
问答题美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则?
问答题就儿童认知发展与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知和发展不起作用。