下列关于师生关系的说法正确的是( )。
为了形成更好的师生关系，教师应树立什么样的学生观?
如何培养学生的学习需要?
成就动机是指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：_____和_____。
许多小学生之所以喜欢体育课是因为可以到教室外面从事打篮球等有趣的活动，这种学习动机是( )
根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为______
______是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象
瓦拉斯(Wallas)认为创造性思维过程经历的阶段为( )
学习动机的作用是( )。
唯理论的代表人物是______
学习动机对学习效果具有积极的影响。________发现，成就动机较强的在完成学习任务中能够不断取得进步，学习效率相对较高。
将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，是指归因于( ）。
画出操作技能形成过程中的练习曲线示意图，并说明其意义。
斯金纳把反应之后出现的，能增强反应概率的手段或措施称为_____。
观察学习
某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为( )。
________系统的扩展了皮亚杰的理论和方法，逐步发展成为一种结构上更严密、逻辑上更连贯的道德发展阶段理论。
教师角色定位的一般认识有 【 】
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在 【 】
________从操作、内容和产品三个维度来分析智力的结构，提出了智力的三维结构模型。