判断题儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
____
判断题顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。
判断题社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。
判断题学生的发现学习是主动思维的过程，接受学习是被动和机械接受的过程。
判断题通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价。( )
判断题给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。
____
判断题西方第一本以“教育心理学”命名的专著诞生于1924年。( )
判断题测量和测验是对学习结果的主观判断。( )
判断题正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到自尊。（ ）
判断题自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。( )
判断题技能就是指一般的习惯动作。
____
判断题操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。
判断题学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。
判断题基于某种特定的标准来评价学生对具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为标准参照评价。( )
判断题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。( )
判断题给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。 ( )
判断题教育心理学是一门理论性的基础学科。（ ）
判断题个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为认识动机。( )
判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
判断题创造力是少数人的天赋。( )