如果学生在阅读时多提一些“谁”、“什么”、“哪儿”和“如何”等问题，则有助于其对新知识的理解。这种学习策略在教育心理学上叫( )
中学生观察力发展的特点( )。
简述学校开展心理健康教育与辅导意义。
教学策略具有的等特征有 【 】
在影响自我效能感的所有因素中，( )对自我效能感的影响最大。
幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象，我们称为幼儿的______问题。
神经系统的发展是先快后慢。人类个体在幼儿期以前大脑的重量就能达到成年期的80％，在9岁左右就能接近成人水平。这反映了心理发展的( )。
对于成就感和好胜心强的幼儿，______的体验能激发他们更强的上进心。
如何激发学生的成就动机?
西方流行的“游戏治疗”是( )学派的游戏理论的应用，用于治疗儿童在精神上与行为中的问题。
教师介入游戏的形式有( )。
简述技能的含义及其特点。
由于言语活动的表现形式不同，可分为______、______、______。
游泳一类的程序性知识在人脑中的表征存储方式为( )
影响态度与品德学习的外部条件有 【 】
为促进新教师的成长，要进行专门的训练，其程序包括( )。
最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是( )。
艾里斯的ABC理论中“C”指的是_____。 【 】
在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的哪个阶段? 【 】
16岁的少年缺乏对他人的同情与关心，缺少羞耻心与罪恶感，这属于哪种心理健康问题?( )