不定项选择题在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（ ）认知方式。
不定项选择题一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（ ）性。
不定项选择题1924年，（ ）编写了我国第一本教科书。
不定项选择题提问属于（ ）策略
不定项选择题美国著名心理学家（ ）在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。
不定项选择题4．学校要为学生甲的溺水身亡承担什么责任?（ ）
不定项选择题态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。
不定项选择题头脑风暴应遵循以下原则( )。
不定项选择题桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（ ）。
不定项选择题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（ ）。
不定项选择题当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（ ）。
不定项选择题知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）
不定项选择题根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。
不定项选择题弗洛伊德把人格的发展分为（ ）。
不定项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )几个阶段。
不定项选择题动机的作用有（ ）
不定项选择题在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（ ）。
不定项选择题问题都含有的几个基本成分是（ ）
不定项选择题问题解决的基本特点是（ ）。
暂缺选项
不定项选择题奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（ ）。