不定项选择题(一)(本大题共2小题。每小题6分，共l2分)
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，
请问：
不定项选择题品德和道德的联系表现在（ ）。
不定项选择题就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。
不定项选择题整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于( )。
不定项选择题4．多元智力理论为我们提供了哪些新的教育理念?（ ）
不定项选择题4．根据案例，下列说法正确的是（ ）。
不定项选择题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。
不定项选择题班杜拉认为观察学习的过程主要有( )。
不定项选择题发散思维的主要特征是（ ）。
不定项选择题命题学习必须以（ ）为前提。
不定项选择题行为演练的基本方法（ ）。
不定项选择题对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于( )。
不定项选择题游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（ ）。
不定项选择题根据动作对环境的依赖程度的不同可以分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（ ）。
不定项选择题经典性条件反射的基本规律包括( )。
不定项选择题加里培林将心智动作的形成分成的阶段是（ ）。
不定项选择题幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。
不定项选择题根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（ ）。
不定项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是( )。
不定项选择题中学生心理健康的辅导模式主要有( )。