单选题教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为______。
单选题品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的
单选题教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的______。 A．内部动机 B．自我提高内驱力 C．理解性 D．附属内驱力
单选题学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的那一条规律（ ）
单选题学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（ ）
单选题采用预先拟定好的问题表，由被试者自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于______。 A．观察法 B．测量法 C．调查法 D．自然实验法
单选题下列教师促成的纪律属于结构的创设的是
____
。
单选题大学生思维发展的基本特点是______。
单选题跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是( )。A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射
单选题一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始
，该书出版于【】
单选题关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是{{U}} {{/U}}。
A.正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质
B.遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度
C.环境和教育规定了心理发展的现实性
D.学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用
单选题与皮亚杰、柯尔伯格不同，班杜拉强调决定影响品德行为的主要因素是（ ）。
单选题在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为
____
单选题______即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7～11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
单选题有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于( )
单选题占人口不到1％的天才的智商(IQ)超过( )。
单选题老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是______。
单选题美感属于( )
单选题技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是______。