单选题在相似性的诸多因素中，______是最主要的因素。（ ）
单选题皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )
单选题下列不属于学习的组织策略的是( )。A．摘录B．画线C．小结D．群集
单选题学生中常见的焦虑反应是（ ）
单选题以下属于元认知计划策略的是( ).
单选题通常将在一门课程结束后进行的评价称之为哪种评价[ ]
单选题从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在______。
A.二年级(8岁左右)
B.三年级(9岁左右)
C.四年级(10岁左右)
D.五年级(11岁左右)
单选题已经掌握了“动物”这一概念，再学习“马”这一概念，属于
单选题心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是______。
单选题新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的______。
A.活动
B.细节
C.经验
D.形式
单选题智力多因素理论是由美国心理学家________提出来的。（ ）
单选题学习策略是学习者制定的学习计划，是由______构成的。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略
单选题根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和
____
。
单选题小明在做了一连串的乘法计算题后，遇到一道题目：2+8=?，他不假思索地在等号后面写上了16，这是______。
单选题斯金纳的操作性条件反射，反映的是（ ）
单选题课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生
____
。
单选题人与人区别的主要方面，也是人格核心的是( )。A．情感B．意志C．性格D．气质
单选题学习原有知识对新学习的影响属于______。
A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
单选题学生刚学英语时，对26字母的记忆两头容易、中间难，这种现象的解释是______。 A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说 D．首因效应和近因效应
单选题对学习活动所要达到目标的主观估计被称为{{U}} {{/U}}。
A.学习动机
B.学习目标
C.学习期待
D.学习诱因