多选题智力技能形成的阶段包括（ ）
多选题每一个问题必须包括以下成分( )
多选题心理学家认为任何问题都含有（ ）三个基本成分。
多选题人的心理发展阶段包括（ ）。
多选题遗忘的原因有（ ）
多选题问题解决的特征包括
多选题结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如______。
多选题柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
多选题影响态度与品德形成的内部条件是______。
多选题福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?______
多选题问题解决的两种类型是______。
A.认知性问题解决
B.常规性问题解决
C.发展性问题解决
D.创造性问题解决
E.理论性问题解决
多选题教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?( )
多选题20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关______问题也进入了教育心理学领域。
A.教学测量
B.儿童的个性
C.儿童的社会适应性
D.教学评估
E.生理卫生
多选题个体心理发展的基本特征是（ ）。
多选题创造力和智力既有一定的相关性，又有相对的独立性，以下对二者关系的描述中正确的是（ ）
多选题影响群体士气的因素有______。
多选题儿童概念的形成要经历（ ）阶段。
多选题行为目标的陈述应具备的要素有（ ）。
多选题尝试—错误学习的基本规律是（ ）。
多选题推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受__________因素影响。（ ）