多选题按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。 （ ）
多选题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，墨守成规的契约定向的道德阶段属于( )。
多选题中学生的观察力具体表现为（ ）
多选题教师在学校教育中，常常要用到哪些方法( )。
多选题布卢姆等的教学目标三大领域有( )
多选题示范的有效性取决于许多因素，如______。
A.示范者的身份
B.示范的速度
C.示范的准确性
D.示范的过程
E.示范的时机
多选题维纳把行为结果归因分为三个维度，即______。
A.内部归因和外部归因
B.内部归因与稳定归因
C.稳定归因与不稳定归因
D.可控制归因与稳定归因
E.可控制归因和不可控制归因
多选题操作技能的形成可分几个阶段( )。
多选题与新手相比，专家______。
A.更能有效地组织信息
B.有丰富的知识经验，说明其记忆容量大
C.善于运用直接推理的方式解决问题
D.能在更深的层面上表征问题
E.有更强的认知与自我监控能力
多选题抑郁症的表现有( )。
多选题小学生心理辅导的原则包括（ ）
多选题高创造者的个性特征
多选题下列关于品德的理解，正确的有
多选题在数学学习中形成的认真审题的态度、审题的方法也影响到化学、物理等学科中的审题活动，这种现象属于( )。
多选题教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两种途径来形成，即______。
多选题多动症儿童行为的主要特征有______。
A.活动过多
B.过度焦虑
C.注意力不集中
D.冲动行为
E.袭击别人
多选题教师为了让儿童记忆“彝”字的读音，告诉儿童“三头牛在一起奔”，这是利用了学习策略中的( )。
多选题学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为（）