发展移情能力从( )等几方面着手。
观察学习分为( )几类。
某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平 【 】
( )是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
哪些搜寻解法的策略会干扰问题图式的获得?( )
创造性与智力的关系是简单的线性关系。
在理解的基础上，把过去旧知识当作“衣钩”来“挂住”所要记住的新材料。这种记忆术是 ( )。
学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于 【 】
根据迁移的性质，即迁移效果的不同，可以把迁移分为：_______、_______。
试述小学生的学习适应问题的主要表现以及学校教育的措施。
( )是激发学生进行各种学习活动的内驱力。
教育心理学研究中的实验法具体分为哪几种?
过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下年表现的是( )。
认知动力说的提出者是_______。
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激的( )。
到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。
________对个体的直接影响就是心理压力，这种压力往往会增加个体适应环境的难度，对生活和工作也产生不良的影响。
什么是罗森塔尔效应?影响罗森塔尔效应实现的因素有哪些?
规则对儿童没有约束力的阶段是 【 】
简述课堂管理的原则。