辨析题（判断分析）儿童心理年龄特征和年龄有关,是由年龄决定的（ ）.
辨析题（判断分析）泛化是对事物差异的反应。
辨析题（判断分析）所谓心理健康，就是是无心理疾病。
辨析题（判断分析）对学生不可以采用惩罚的办法。
辨析题（判断分析）焦虑总是对学生学业产生不利影响。（ ）
辨析题（判断分析）网络语义在较年幼的儿童中已经开始出现,因为儿童总是在不断探索他们所经历的各种事物之间的联系和关系（ ）.
辨析题（判断分析）在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
辨析题（判断分析）设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
辨析题（判断分析）知识等于能力。
辨析题（判断分析）“知名科学家都是年长男性”是一种刻板印象。
辨析题（判断分析）充分抚触可以减轻婴儿的成年后对于肌肤亲密的过度饥渴或者冷漠倾向（ ）.
辨析题（判断分析）根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。
辨析题（判断分析）测验信度是指测验的真实性、正确性。【 】
辨析题（判断分析）认知方式有优劣好坏之分。
辨析题（判断分析）人类学习和动物学习没有本质区别。
辨析题（判断分析）学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。（ ）
辨析题（判断分析）幼儿对感兴趣的事物容易记住.
辨析题（判断分析）小学生年龄越小，道德认知与道德行为，道德认知与道德情感之前的一致性越高，反之，年龄越大，其各成分之间的一致性越低。
辨析题（判断分析）感性概括和理性概括都是准水平的概括
辨析题（判断分析）教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。