填空题罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。
填空题______是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
填空题教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系是( )。
填空题______是道德发展的最高阶段。
填空题初中生在人格发展上出现了很多新的特点，主要包括意识高涨和__________。
填空题教学测验又称______，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的方法。
填空题______是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。
填空题态度的——指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
填空题大学生学习在学习方法上表现为______方式日益占有重要地位；学习的______、______和自觉性不断增强；课堂学习与课外和校外学习相结合的特点。
填空题自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念由______最早提出。
填空题一般认为，约10岁或者1l岁是小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的________期。
填空题学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，______在其中起着关键的作用。
填空题相同要素说认为：只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有______时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。
填空题测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习______确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
填空题一般来说，学习策略可分为______、______和______策略三种。
填空题感受性即_______的能力，不同的人有不同的感受性。
填空题不同的研究强调创造性的不同特征，目前较公认的是以______的基本特征来代表创造性。
填空题______是一种信息的组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
填空题条件学习有经典条件学习和________件学习两类。
填空题教学评价的目的是对______、教学方法以及学生培养方案做出决策。