填空题从完整的问题解决过程来看，__________是其首要环节。
填空题教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家______出版了《教育心理学》。
填空题______是指个体在有目的活动中，同时存在两个或两个以上不能同时达到或满足的目标与动机。
填空题在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的( )、( )和( ).
填空题教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习进步，这就是 （） ，又称为皮格马利翁效应。
填空题按照艾里克森的发展阶段理论，青年期解决的心理危机是______。
填空题在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。
填空题从完整的问题解决过程来看，______是其首要环节。
填空题智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的______、______、______和______。
填空题______是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。
填空题艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘规律是__________。
填空题皮亚杰的理论核心是__________。
填空题儿童在3岁以后，自我意识的发展进入__________自我阶段。
填空题人际交往包括两个方面的涵义：从动态的角度说，人际交往是指人与人之间的______；从静态的角度说，人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系，即通常所说的______。
填空题陆钦斯的（ ）是定势影响迁移的一个典型例证。
填空题教师的教学策略可以分为以______为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
填空题幼儿有意注意的形成与在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系。
填空题文化相对主义认为，道德教育的任务只是让个体掌握______的那一套道德准则体系。
填空题小鸡在出生后很短的一段时间内会追逐自己的同类，这种无需强化、在一定时期内很容易形成的反映，称为 _________ 。
填空题智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、__________、__________。