填空题从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。
填空题桑代克提出的学习三大基本规律是 ：________、________、________
填空题将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，要求主体按此进行活动，并反复练习达到自动化程度，这一学习策略训练的方法叫做______训练模式。
填空题尝试一错误学习的基本规律是______、______和______。
填空题根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、______和课后教学评价三个方面都存在差异。
填空题加涅根据学习结果将学习分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和 五种。
填空题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和______三个过程。
填空题认同实质上就是对榜样的______，其出发点就是试图与榜样一致。
填空题影响学生品德学习的条件主要有：（）。
填空题儿童多动症是常见的以______和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
填空题强化动机理论就其主要倾向来说，是______。
填空题品德是个人依据_________采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。
填空题奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、______和______。
填空题教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和______等五种因素。
填空题学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：其中，______是主要目标，______是高级目标。
填空题______是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
填空题儿童心理研究的常用方法有：观察法、调查法和_______法。
填空题课堂教学效率的高低，取决于______、______和______三大要素的相互协调。
填空题由对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称之为__________的道德感。
填空题现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和______。