试述培养与激发学习动机的方法。
奥苏贝尔认为，_______为新知识的学习提供同化的固定点，_______则为新知识的学习提供同化的方位点。
关于学习的实质，现代认知学习理论的观点是( )。
有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于 【 】
考试焦虑
创造过程的必经阶段是______
幼儿品德形成的过程经历了( )。
表象的特征有______、______。
用“两难故事法”研究道德发展的是( )。
知识学习是_____、_____、_____的重要前提。
俄国著名教育家乌申斯基曾说，要及时“巩固建筑物”，而不要“在建筑物崩溃之后才去补修”，这句话所要强调的是( )。
曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现了( )。
不良行为出现时，撤销一个愉快刺激，是一种( )。
小学心理卫生工作的主要内容和途径是( )。
学习过程指在教学情境中通过与教师、同伴以及教学信息的相互作刚获得知识、 _______和_______的过程。
从教学评价的功能来划分，教学可分为_____评价和_____评价。
原型
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是 【 】
( )是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。
幼儿园心理健康教育要遵循的原则有( )。