填空题态度的结构包括______、______和行为成分。
填空题人们对越熟悉的事物，越难灵活地想到可能的新途径，这种心理现象被称之为（）。
填空题学校在一个年级内的某些学科上开设不同层次的课程供学生选修，叫做__________。
填空题道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感、______、______。
填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为______、情感和动作技能三大领域。
填空题个体在知觉、思维、记忆与解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格，称为__________。
填空题认为遗忘的发生是因为学习者不想记而将其压抑到潜意识之中，这一遗忘理论是________。
填空题从教学评价的功能看，可以把教学评价分为_______________和诊断性评价。
填空题态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的______或反应倾向性。
填空题______指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
填空题问题解决有两种类型：一是______；二是______。
填空题1936年，美国的韦克斯勒编制了另外一套量表。该套量表仍采用智商的概念，但这里的智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的，称为______。
填空题影响迁移的主要因素有相似性、______和学习的心向与定势。
填空题解释色觉现象的理论很多，其中杨一赫尔姆霍茨的三色说和__________影响最大。
填空题在操作定向阶段形成的映象包括有关______的各种信息和与______有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
填空题教学测验的类型根据测验目的划分，可以分为______和______。
填空题问题解决题通常有两种形式，一种是______；另一种是______。
填空题奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即______的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
填空题态度与品德的形成过程经历依从、（）和（）三个阶段。
填空题了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做______。