单选题研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于( )
单选题个人在感知、记忆和思维等过程中所表现出来的习惯化了的行为方式，属于性格的[ ]
单选题斯腾伯格提出的智力理论是（ ）
单选题投射法测量了人格( )层面的内容。
单选题最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是( )。A．智力测验的分数是呈正态分布的B．智力的性别差异C．人的智力的年龄特征D．智力的民族特征
单选题在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为( )A．模仿B．从众C．服从D．认同
单选题当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的( )反应。A．退化B．固执C．幻想D．冷漠
单选题短时记忆的容量( )
单选题班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ）。
单选题学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的[ ]
单选题爱国主义情感属于下列哪种情感?( )A．美感B．道德感C．理智感D．责任感
单选题心理定势对解决问题具有
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。
单选题学校恐怖症，多见于男学生中，表现出对上学的惧怕，拒绝上学，它不同于一般的逃学行为，其年龄大多在 （ ）
单选题正确的健康概念应指
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单选题有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确差，他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于( )。A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型
单选题群体由几个以上的个体组成?( )
单选题信息在短时记忆中一般只保持______秒钟。
单选题表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是______。
单选题学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之问形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是
单选题在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（ ）。