填空题根据研究结果，专家型教师和新教师在课前计划、______和课后教学评价三个方面都存在差异。
填空题上课开始时，教师明确告诉学生______，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息对所教内容产生预期。
填空题元认知是______，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
填空题创造性指个体产生新颖奇特、有______的产品的能力或特性。
填空题能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是_______________。
填空题小学儿童的想象所反映的形象，随年级升高，越发接近______。
填空题从迁移产生的方向看，迁移可分为______和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
填空题教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向______发展。
填空题人的心理是一种动态的活动过程，包括______、______和______。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
填空题组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的______________的学习策略。
填空题心里发展的四个特征为连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和________。
填空题幼儿的_______注意占优势，_______注意初步发展。
填空题品德的心理结构包括道德认识、 和道德行为三种成分。
填空题学习动机由学习需要和______两个方面构成。
填空题是智慧的最高表现，因而从逻辑学中引进______的概念作为划分智慧阶段的依据。
填空题教师的威望是由其资历、声望与______、______等决定的。
填空题李老师根据学生身心发展的需要和年龄特征，通过创设动物在床上蹦蹦跳跳结果摔伤了腿的动画情境和角色扮演等互动方式，对学生进行安全知识教育。这种教学策略属于以______为中心的教学策略。
填空题在学生行为改变的方式中，如果一个学生不敢同教师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向教师请教，这种方法是________法。
填空题根据问题结构特点的分类，数学应用题中的问题一般属于______问题。
填空题教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、______、形成价值判断以及作出决定等步骤。