填空题加里培林将心智技能的形成分为五个阶段，即动作定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和 。
填空题很多人多有入睡困难、睡眠不好的经历，这种现象通常称为__________。
填空题小学儿童记忆的发展表现在_____和_____的发展与_____的发展。
填空题西方教育心理学的成熟时期是20世纪_______年代到70年代末。
填空题通过学习形成的影响个人的行为选择的内部准备状态称为__________。
填空题教学时间应合理利用。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越__________
填空题决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特性称为______。
填空题维果斯基提出“__________”概念，阐述了教学促进认知发展的可能性。
填空题形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的__________。
填空题在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属 （）认知方式。
填空题右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上称为__________。
填空题班杜拉指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的 。
填空题教育心理学是介于______之间的交叉学科。
填空题__________是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
填空题厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的______。儿童厌学症作为一种______状态的产物已越来越引起人们的关注。
填空题发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：______、变通性和独特性。
填空题学习策略可以分为认知策略、元认知策略和______。
填空题奥苏伯尔的______理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
填空题对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家______。
填空题班杜拉认为，强化可以分为三种：一是直接强化，二是替代性强化，三是______。