填空题中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有______性。
填空题将强化分为正强化、负强化的心理学家是________。
填空题动作技能操作者自身以外的人和事给予的反馈称为__________。
填空题作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为__________。
填空题陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫______。
填空题群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和______的标准。
填空题曾经被一只猫咬过的人，后来看见毛茸茸的小动物也可能产生恐惧，这是__________。
填空题奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和_______组成。
填空题知识概括学习时，运用反例最有利于传递___________的信息。
填空题先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种______材料，其抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有观念和新的学习任务相关联。
填空题具体而言，教育心理学旨在探讨学生学习的______。
填空题“学会学习”这一概念是由______提出的。
填空题心理评估是指依据搜集的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，进行的过程。
填空题完形一顿悟说认为完形是一种______结构，是对事物关系的认知。
填空题儿童在问题解决的过程中，除了常用的一些资源与技能外，还需要四个方面的资源与技能：___________、___________、___________、___________。
填空题釆用性格量表测量学生，如果这次测量结果与六个月前、三个月前的结果基本相当，说明该测验的________较高。
填空题多媒体教学属于（） 直观方式中的一种。
填空题______是以持久的心境低落为特征的神经症。
填空题课堂心理气氛是指课堂里某种占优势的（ ）的综合表现。
填空题格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过________过程实现的。