填空题人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为______。
填空题在个体的品德结构中，道德认识是个体品德的 成分。
填空题艾里斯认为，人的情绪是由思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。他所提出的用以解释人的行为的理论被称为__________理论。
填空题心理学家把教师的成长过程划分为关注______阶段、关注______阶段和关注______阶段。
填空题埃里克森认为儿童人格发展必须经历 顺序不变的阶段。
填空题小学德育目标确立的依据有：我国社会发展提出的新要求、教育目的中总的规定、______的特点与规律等方面。
填空题20世纪80年代以后，随着______和维果斯基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习概念的理解发生了很大变化。
填空题多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外，采用各种行为疗法，如______、______等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。
填空题小学儿童的社会性发展突出表现在______与______两方面。
填空题在动物园里，经常看到饲养员通过训练成功地让狗妈妈哺育虎儿子，这是运用 条件学习理论的具体表现。
填空题学习动机是直接推动学生进行学习的一种（ ）。
填空题心理学家__________认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身．关系的顿悟。
填空题个体经过学习获得的．在特定社会情境甲有效而适当的与他人进行相互交在的活动方式称__________。
填空题教师在教授思维方法时，应遵循______的方式。
填空题如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为上位学习、______和并列结合学习。
填空题态度与品德行成的过程经历了从（ ）、认同、内化三个阶段。
填空题布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、______、综合和评价六个层次。
填空题所谓学习动机，是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的______或内部动力。
填空题成就动机理论认为个体的成就动机分为两类，一是_________，二是避免失败的动机。
填空题课堂结构是学生、学习过程和学习情境三大要素的组合模式，它包括课堂情境结构与________。