填空题引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意：_____、_____、_____。
填空题操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是______。
填空题意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和 的联系。
填空题心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是______。
填空题戴尔的______从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。
填空题依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，知识的实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的______。
填空题师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的______、美感和______凝聚而成的一种高尚的情感。
填空题教学环境中的 不仅影响学生情感和社会性的发展，也对学生的认知发展过程有直接作用。
填空题心理学研究表明，记忆中的干扰主要是有两种，即前摄抑制和 （） 。
填空题小学儿童的社会性发展突出表现在____________和社会性交往两方面。
填空题常模是解释测验结果的______，由总体测量结果的______表示。
填空题所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列______。
填空题______指具有明确目的，采取一定方法，并需一定意志努力的识记。
填空题要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要称为______。
填空题发散思维的主要特征有：______、变通性、______。
填空题运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是______。
填空题皮格马利翁效应说明了________的预言效应。
填空题自我意识的发展包括生理自我、______ 和心理自我三个阶段。
填空题师生交往的类型分为______、______和______。
填空题建立良好的辅导关系的手段是______。