填空题感知规律包括强度律、差异律、活动律和________律。
填空题教学环境包括物质环境和______两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。
填空题______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
填空题__________是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的指示。
填空题由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态叫__________。
填空题信号学习
填空题比较主要有两种方式：同类比较和__________。
填空题依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为______概括和理性概括。
填空题消极的幻想是完全脱离客观现实的发展规律、毫无实现可能的幻想，一般称为__________。
填空题个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。
填空题容量最大的记忆是______记忆。
填空题高等教育心理学的重要作用是有助于______、有助于______、有助于______。
填空题正式群体的发展经历了松散群体、______和集体三个阶段。
填空题比较主要有两种方式：______和______。
填空题广义的知识包括两大类，一类为_____，它回答“世界是什么”的问题；另一类为_____，它回答“怎么办”的问题。
填空题研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于______水平。
填空题在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成 （） 和个别化教学。
填空题根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立___
填空题知识获得的途径主要有两个，它们是______和______。
填空题大学新生面临的变化主要包括四方面：一是______的变化；二是______的变化；三是______的变化；四是角色地位的变化。