填空题教学设计工作具有_____、具体性和灵活性等特点。
填空题教学设计主要包括设置教学目标、组织教学过程和 。
填空题概念学习的心理机制主要有两种，一是______，二是______。
填空题______是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。
填空题奥苏伯尔认为，有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者已有的适当观念建立起__________和实质性的联系。
填空题根据练习时间分配的不同有______与______。
填空题记忆是人脑对_______的事物的反映。
填空题检验假设的方法有两种：分别是______和______。
填空题教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程__________的认识而制定的指导教学工作的基本准则、要求。
填空题根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、______和______。
填空题个体自我意识发展中，始于青年初期发展和形成的是______自我。
填空题对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用______识记，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用______识记。
填空题恐怖症的类型，在中学生中________较多见。
填空题根据群体是否具有显著的表面结构，将群体划分为______和______。
填空题制定评估手段的参考架构基础是健康模式与______模式。
填空题课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和________等三大要素的相互协调。
填空题自我完善是个体在认识自我、悦纳自我的基础上，自觉规划行为目标，主动调节自身行为，积极改造自己的个性，使______以适应社会要求的过程。
填空题言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在于______动作，并对活动的进行起______作用。
填空题儿童发展的四个领域是____________、__________、__________、__________.
填空题形式训练说认为，迁移是______、______。