单选题强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会______。
单选题与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有______。
单选题个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。 A．实践 B．反应 C．反射 D．学习
单选题以下不是影响迁移的客观因素的是______。
单选题利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为______。
单选题在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是______。
单选题专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是______。
单选题小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于______。
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为______。
单选题“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是______。
单选题根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
单选题形成性评价通常发生在______。
单选题______决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单选题系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为______。
单选题在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是( )。 A．加涅 B．斯金纳 C．托尔曼 D．桑代克
单选题在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于______。
单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有______。
单选题关于陈述性知识，下列说法正确的一项是______。
单选题在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )。 A．内部的、稳定的、不可控制的 B．外部的、稳定的、不可控制的 C．内部的、不稳定的、可控制的 D．外部的、不稳定的、可控制的
单选题不属于元认知策略的是______。