单选题采用性格量表测量学生，如果他们这次测量得到的结果与六个月前、三个月前的结果相当，那么我们认为这一测量具有较高的 ( )
单选题通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为( )A．个案研究B．观察分析C．案卷分析D．轶事记录
单选题后一种学习对前一种学习的影响是（ ）
单选题下列活动属于“言语过程”的是（ ）。
.
单选题（ ）对婴儿的情感发展起重要作用.
单选题当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能，这种心理现象是______。
单选题( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 A．课堂纪律 B．学生守则 C．课堂常规 D．班级日常规范
单选题到3岁时，儿童脑的重量大约是（ ）g。
单选题激情是一种______状态。（ ）
单选题我们平时称为“天才”的人智商（IQ）一定要超过（ ）
单选题功能固着对解决问题具有（ ）
单选题儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为______。
单选题“亲其师，信其道”，主要表明了
____
的作用。
单选题主张学生来自于自我实现的学派是
____
。
单选题下面不属于宏观教学设计的主要内容的是______。
单选题我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准?
____
单选题一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有
____
。
单选题按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是( )
单选题归因因素包括
____
。
单选题在家庭中，( )是儿童心理、行为异常的基本原因。A．爱的缺乏B．兄妹的排行C．教养方式D．家庭的不完满